HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DI AKADEMI KEPERAWATAN SURYA NUSANTARA PEMATANGSIANTAR

Martalina Limbong

Abstract


Gadget merupakan suatu alat teknologi yang saat ini berkembang pesat yang memiliki fungsi khusus  diantaranya  yaitu  smartphone,  I phone  dan  Blackberry.  Gadget  dengan  berbagai aplikasi dapat menyajikan  berbagai media sosial, sehingga seringkali  disalahgunakan  oleh siswa  yang  dapat  berdampak  bururk  bagi  nilai  akademik  atau  tingkat  prestasi  mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan gadget dengan tingkat prestasi belajar mahasiswa di Akademi Keperawatan Surya Nusantara.  Penelitian ini bersifat survei analitik dengan pendekatan Cross sectional, dengan menggunakan pendekatan snapshot atau observasi dilakukan pada satu waktu tertentu, sampel   diambil  dengan  teknik  sampling   purposive   yaitu sebanyak 63 responden. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner dan lembar observasi. Uji statistic menggunakan uji korelasi dengan tingkat kemaknaan α = 0,05 atau 95 %. Hasil  penelitian didapatkan nilai p = 0,046 < α = 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada hubungan penggunaan gadget dengan tingkat prestasi belajar mahasiswa di Akademi Keperawatan Surya Nusantara Pematangsiantar.


Full Text:

PDF

References


Ameliola, S., Nugraha, D.H.2013.Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. Malang: Universitas Brawijaya.http://icssis.files.wordpress.com/2013/09/2013-0229.pdf. Di akses 12 November 2015

Hasella, M.O. (2013). Dampak penggunaan smarthphone di kalangan pelajar. Universitas Lambung Mangkurat program studi ilmu komputer fakultas MIPA. http://www.slideshare.net/nur_ Anita92/metpen-28928073. Diakses 14 November 2014.

Hidayatika (2016) Pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi akademik mahasiswa fisika fkip unsyiah angkatan 2016. https://etd.unsyiah.ac.id/index.php?p=show_detail&id=57246

Manumpil, B., Ismanto, Y. dan Onibala (2015).

Hubungan Penggunaan Gadget Dengan

Tingkat Prestasi Siswa Di SMA Negeri

Manado. Ejournal Keperawatan (e- Kep). 3, (2), 1-6.

Mujib, M. (2013). Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas Di Kota Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Nikmah, A. (2013). Dampak penggunaan handphone terhadap prestasi siswa. E- jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya : Volume 5. http://dispendik.surabaya.go. id/surabayabelajar/jurnal/199/5.7.pdf. Diakses 14 November 2014.

Sanjaya, R. dan Wibhowo C. (2011). Menyiasati Tren Digital Pada Anak dan Remaja. Jakarta: PT Elek Media Komputindo.

Santoso, S. (2014).Statistik Non Parametrik. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Soegeng.(2007).Dasar – Dasar Penelitian.Semarang:IKIP PGRI Press.

Nasution, R. (2003). Teknik Sampling. [Online].

Tersedia: http://library.usu. ac.id/download/fkm/fkm-rozaini.pdf.

Februari 2016].

Nurdiana Okta Sari (2019). hubungan penggunaan gadget terhadap ip (indeks prestasi) mahasiswa jurusan pendidikan kimia fkip universitas syiah kuala. https://etd.unsyiah.ac.id/index.php?p=show_detail&id=66080

Prakorso, P. (2013). Pengaruh Penggunaan Gadget Pada Mahasiswa Dan Hubungannya Dengan Prestasi Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA UNLAM). Kalimantan Selatan. Universitas Lambung Mangkurat.

Sudjana, N. 2009. Penilain Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sundusiyah, A. (2012). Perkembangan Teknologi Informasi Komunikasi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Sugihartono,. Fathiyah K R. dan Harahap F. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Winarno, W. (2009). Panduan Penggunaan Gadget. Jakarta: Rineka Cipta.




DOI: https://doi.org/10.48134/jurkessutra.v8i2.36

Refbacks

  • There are currently no refbacks.